Tra gli scopi statutari dell' Associazione Pro Natura di Terni , quello di gran lunga predominante è la collaborazione con il mondo della Scuola per la piu' ampia e profonda cultura naturalista ed ambientale. Su questa base, Pro Natura e' stata, fin dalla sua nascita, a fianco delle Autorità Scolastiche e dell'intero Corpo Insegnante, soprattutto dei primi due gradi (elementari e medie), con tutta la propria professionalita', per suggerire i comportamenti più consoni alle dimensioni del problema della conservazione dei fattori fondamentali della vita (aria, acqua, terra, flora e fauna).

Avendo ben presente che nel nostro tempo esiste una sorta di tragica gara tra l'educazione e la catastrofe ambientale, Pro Natura offre all'inizio d’ogni anno scolastico e senza oneri per la scuola stessa:

• CONVEGNI di studio tenuti da esperti dei vari settori ecologici;
• SEMINARI o singole lezioni frontali (con o senza sussidi audiovisivi) sui temi prescelti dagli insegnanti, tra le nostre proposte, ovvero richieste secondo le necessità emerse ad anno scolastico iniziato;
• LEZIONI o cicli di lezioni che prevedono organicamente esperienze didattiche fatte direttamente in campo sull'ambiente fisico sensibile;
• GITE o visite guidate, anche con bus attrezzati, a biotipi interessanti (giardini pubblici, sorgenti, boschi, prati-pascoli, reti irrigue, oasi d’attività, etc.) anche per la partecipazione a concorsi;
• PIANTUMAZIONI, sia a fini di protezione (ombreggiatura, interposizione contro i rumori), sia di semplice abbellimento (aiuole, bordure, etc.), sia didattici (orti e frutteti minimi);
• REALIZZAZIONE di sinossi del lavoro svolto nel corso dell'anno scolastico e di pubblicazioni tipo giornale (di classe, di plesso, di istituto).

• DEMOGRAFIA (trend della popolazione italiana e mondiale; problema delle migrazioni);
• RISORSE ALIMENTARI (trend produttivi e prospettive d’esaurimento);
• RISORSE ENERGETICHE (livelli di consumo e prospettive d’esaurimento dei vari combustibili; loro impatto inquinante anche in relazione alla geomorfologia della Conca Ternana; il risparmio energetico e le fonti rinnovabili come il solare, l'eolico e simili);

• TERRENO AGRICOLO (desertificazione, aridizzazione, deforestazione, monocolture, forzature dei terreni, impiego dei fertilizzanti, degli insetticidi e degli antiparassitari);

• ARIA (inquinamento, piogge acide, effetto serra, assottigliamento della fascia di ozono, modificazioni climatiche, etc.);
• ACQUA (inquinamenti, prospettive delle risorse idriche, uso plurimo delle acque, risparmio d'acqua, etc.);
• BOTANICA (bosco, sottobosco, prato, piante autoctone, rimboschimento, rapporto tra copertura boschiva di pregio ed opportunita' di lavoro ed erosione del terreno, piante utili agli uccelli in città ed in natura);
• ZOOLOGIA (educazione alla migliore convivenza con gli animali non umani, protezione delle specie in pericolo, il problema dell'estinzione, lotta al bracconaggio e duro confronto con il mondo venatorio);
• L'ARIA (meteorologia, climatologia, inquinamento atmosferico);
• RIFIUTI (problema del loro contenimento, del loro smaltimento, del loro riciclo corretto, necessità della raccolta differenziata spinta per portare incenerimento e discarica a quantità residuali, costo dei rifiuti, necessità della riproposizione in grande del vuoto a rendere, il problema dei rifiuti a Terni);
• ANIMALI domestici (opportunità di privilegiare gli animali autoctoni come animali da compagnia, loro gestione corretta, il problema della loro corretta alimentazione, etc.);
• RUMORE (le dimensioni del problema nel nostro tempo, la sordità specialmente giovanile come problema sociale, la difesa personale dal rumore, la passivizzazione degli edifici e degli appartamenti, contrasto nei confronti del traffico veicolare urbano e sostegno al trasposto pubblico, etc.);
• VEGETARIANESIMO (aperto sostegno alla filosofia vegetariana anche come filosofia della non violenza e della salute, erboristeria, medicina tradizionale locale, etc.).

La Pro Natura di Terni collabora inoltre con il Progetto Aulabus dell'ATC di Terni